Practica de Historia por Profa. Margarita

Nombre del alumno_________________________________________ N.L._____

Contesta  los siguientes ejercicios que te apoyaran  para  el examen del segundo bimestre.

1.- ¿Año y lugar donde floreció la primera civilización urbana?________________

2.- Relaciona las civilizaciones con el año correspondiente.

1.    

           Civilización de Grecia                                      (      )   2000 aC

2.    Civilización china                                              (      )   3000 aC

3.    Civilización india                                               (      )   2500 aC

4.    Civilización de Romana                                   (      )   3500 aC

5.    Civilización egipcia                                          (      )     753 aC

3.- Menciona las características que compartieron las civilizaciones desarrolladas durante los años 4000 – 753 aC.________________________________________

4.- Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis la letra correspondiente.

a)    Lugar donde se practicó por primera vez la agricultura	(     )  Tigris y Éufrates
b)    Los primeros sembradíos dependían de las lluvia y por eso se dice que eran de	(     )  Ríos
c)    Mesopotamia significa	(     )   Asia Menor
d)    Cuando surgieron las ciudades, lo hicieron alrededor de los	(     )   Imperios
e)    Utilizó el río Nilo no sólo como abastecedor de agua para el riego, sino también para navegar.	(     )   Hoang-Ho y           Yang-Te-Kiang
f)     Ríos que utilizó la civilización China para abastecerse de agua.	(     )   La agricultura
g)    Ésta civilización se asentó en la ribera del río	(     )   Temporal
h)   Mesopotamia se encuentra entre los ríos	(     )   Cultura egipcia
i)     Fue una de las primeras actividades del ser humano	(     )   Indo
j)     Las pequeñas aldeas se convirtieron en ciudades y de manera posterior en	(   ) Tierra entre dos             .          ríos

5.- Nombre de la religión en la cual se rendía culto a varios dioses _____________

6.- Relaciona al dios con la cultura correspondiente:

1.    Mesopotamia

2.    Egipto

3.    India

4.    China

Ejemplo.  _2_ HORUS, dios del cielo

______OSIRIS, dios de la fertilidad y la muerte.

______BRAHAMA, dios de la creación.

______SAMASH, dios del cielo y el sol.

______SHANG, señor de las Alturas.

______RA, dios del Sol.

______EA, dios del agua

7.- La ________________ surgió por la necesidad de comunicarse, llevar registros de impuestos y contar los productos agrícolas y las manufacturas.

                          

8.- A completa el siguiente cuadro.

Civilizaciones	Tipo de escritura
Mesopotamia
Egipto
China
india

9.- A continuación se mencionan la principales actividades que se desarollaron alrededor del Mar Mediterráneo, en las cuales se encuentra una que no corresponde la cual deberás subrayar.

1.    Intercambio cultural

2.    Desarrollo agrícola

3.    Intercambio comercial

4.    Transporte marítimo de pasajeros

10.- Al intercambiar productos con otros pueblos se le llamo_________________

11.- “ gobierno del pueblo “ se refiere a una forma de gobernar  que se utilizo en el siglo V a.C 

 en Atenas , no referimos al termino de _____________________.

12.- Al tipo de gobierno donde los sacerdotes ejercían el poder se le llama_______

13.- Son los tres periodos de la civilización romana______________________   

__________________                 _______________________

14.- Alejandro Magno fue rey de Macedonia, una de las ciudades-estado griegas, que se impuso sobre las demás: en el siglo IV a.C.  encabezando  la formación del imperio heleno, que se extendió hasta Asia Menor, Siria, Francia, Fenicia, Palestina, Egipto, Mesopotamia, el actual Afganistán y parte de la India. Cierto o falso______________________

De qué materia estas realizando el ejercicio_________________________

Te recomiendo que vuelvas a rectificar.

Por favor que firme tu papá o mamá de que realizaste todo.

Si estas completamente seguro, favor de firmarlo y entregarlo el día que corresponda  la materia.

Recuerda cumplir te trae beneficios.

El trabajar en Equipo arroja excelentes resultados.

Toda organización es fundamentalmente un equipo constituido por sus miembros. Desde el nacimiento de ésta, el acuerdo básico que establecen sus integrantes es el de trabajar en conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo.

De aquí surgen dos conceptos importantes de aclarar: equipo de trabajo y trabajo en equipo.

El equipo de trabajo es el conjunto de personas asignadas, de acuerdo a habilidades y competencias específicas, para cumplir una determinada meta bajo la conducción de un coordinador

El trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.

Características del trabajo en equipo:

Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes personas.

Para su implementación requiere que las responsabilidades sean compartidas por sus miembros.

Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada.

Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo común.

Aprender a trabajar de forma efectiva como equipo requiere su tiempo, dado que se han de adquirir habilidades y capacidades especiales necesarias para el desempeño armónico de su labor.

Ventajas:

Enseña a las personas a discutir, escuchar argumentos de otros, a reflexionar acerca de lo dicho y aceptar opiniones ajenas.

Quienes creen que un equipo de trabajo deben formarlo gente con formas de pensar y actuar semejantes están equivocados. Lo fundamental es que lo integren personas distintas.

Cada uno de los miembros del equipo debe aportar ideas diferentes para que las decisiones de carácter intelectual u operativo que tome la organización sean las mejores. Cuando hay diferencias y discrepancias surgen propuestas y soluciones más creativas.

Es algo similar a un equipo de futbol o voleibol. Cada uno ocupa un puesto diferente (defensa, volante, delantero, o matadora, levantadora), pero todos dirigen sus energías hacia la consecución de un mismo objetivo.

No hay lugar para el intolerante.

Enseña a los conducidos a defender sus propias opiniones con argumentos adecuados y con una exposición lógica y coherente.

Es un intercambio de impresiones y de críticas. Los resultados de la discusión son generalmente positivos.

Es un excelente método para desarrollar sentimiento de equipo, actitud de cortesía y espíritu de reflexión.

Permite recolectar gran cantidad de información, ideas y conocimientos.

Honor Roll :)

       Un estudiante de honor es una persona reconocida para la consecución de los grados altos o altas calificaciones en sus cursos. 

Son estudiantes de honor aquellos que son reconocidos por su rendimiento académico en las listas publicadas periódicamente a lo largo del año escolar, conocido como cuadros de honor, que varían de escuela a escuela, y de diferentes niveles de la educación.

Los estudiantes de honor son a menudo recompensados ​​por sus logros. Un estudiante que ha hecho numerosas apariciones en el cuadro de honor puede ser premiado con algún tipo de concepto académico.

En los Estados Unidos, es común que los padres cuentan mostrando una calcomanía en su vehículo "Mi hijo es un estudiante de honor".

A continuación presento a los alumnos de 6º “B” de la Esc. Primaria Ignacio Manuel Altamirano que obtuvieron los 3 primeros lugares del I Bimestre,

 CONGRATULATIONS  KIDS!!!!

1st. Place - Marco Estevez y Alan Guzmán

2nd. Place - Maria Jaqueline Gutierrez

3rd. Place - Diego Soberón y Norma A. García

Encuesta

      Compañeros, al encontrarnos utilizando por primera vez una plataforma virtual como lo es el Moodle de la UNID, en relación con la Materia Virtual.


       Me interesaría conocer su opinión sobre:


        1 - Considerarías el aplicar en tu Materia una plataforma virtual o Moodle. Dependiendo de tu respuesta, podrías el explicarme el Porque.
       2 - En tu experiencia con el Moodle de la UNID, cual es tu opinión sobre el uso de la misma.


        Gracias, por su opinión.

Opciones de Búsqueda para Materia Virtual

     Compañeros, al estar investigando o aclarando dudas con respecto a temas que se incluyen en la materia Virtual. Encontré esta pagina web con una excelente información y de forma sencilla en relacion con los contenidos y definiciones.


http://www.mailxmail.com/curso-educacion-escuela-modelos-educativos-organizacion

WOW!!!! si se puede.

      Dentro de la clase de Tecnología Informática aprendimos a realizar videos mediante Movie Maker. Es una forma sumamente práctica para poder dar a conocer a nuestros alumnos de una forma mas entretenida los contenidos de nuestras materias.

    Aqui el link del video que realice, espero les guste:

http://www.youtube.com/watch?v=zYejP40Xv1k

Tipos de Educación que podemos adquirir.

Educación formal y Educación no formal.

La educación formal incluye aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en centros de educación o formación, con carácter estructurado (según un programa con objetivos, metodología, bibliografía, etc.) y a cuyo término se obtiene un título o una certificación. El sistema educativo de un país se incluye dentro de esta categoría.

La educación no formal engloba aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que no son ofrecidos por centros de educación o formación y normalmente no conducen a un título o certificación.

No obstante, tiene carácter estructurado (según un programa con objetivos, metodología, bibliografía, etc.). El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno.

La educación informal comprende aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que acontecen en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con la familia, el trabajo, o los amigos. No está estructurado, es decir, no se enmarca en objetivos didácticos, ni en una metodología predeterminada y no conduce a la obtención de un título o certificación. La educación informal en la mayoría de los casos no es intencional, sino azarosa o aleatoria, es decir, los sujetos no se imponen como objetivo formal ni el enseñar ni el aprender.

Debido a la complejidad misma del fenómeno educativo, en la realidad concreta los límites que separan estas categorías son difusos, principalmente entre la educación no formal y la informal. Esta distinción tripartita se asocia también al concepto de aprendizaje permanente o a lo largo de toda la vida.

Tutorial para accesar a CHAMILO como alumno

"CHAMILO" el usarlo es muy benéfico para en el uso de las TIC´s

PLATAFORMA CHAMILO

Chamilo es un nuevo proyecto o plataforma virtual que opta por el código abierto de una manera radical. El nombre “Chamilo” proviene de un juego de palabras con la palabra “camaleón”. Esta nueva forma de e-learning brinda respuestas de un modo sencillo a las necesidades de los usuarios y adopta distintas formas para adaptarse a su actual flujo de trabajo, tanto si su actividad se desarrolla en el campo educativo como en el empresarial.

Su objetivo es hacerle llegar la mejor  plataforma de e-learning y colaboración en el mundo del código abierto a la sociedad virtual. Es un nuevo sistema de aprendizaje electrónico, que definitivamente contiene nuevas herramientas creativas para el apoyo tanto de docentes como de alumnos.

En la mayoría de las plataformas virtuales, mediante las cuales se lleva a cabo el e-learning, Chamilo se destaca por que es considerado por docentes como una forma más fácil de enseñar, lo que genera una  diferencia en la enseñanza-aprendizaje.

Accesos sencillos hacia los contenidos del curso, genera menores tasas de  abandono de alumnos a distancia, resultando en mejores tasas de alcanzar las metas de capacitación. Ofrece herramientas de edición online, reduciendo el costo de la construcción de nuevos contenidos. Importa el contenido existente, agrega tests, cursos de auto-evaluación listos en un tiempo corto, etcétera.

C O N C L U S I Ó N

Como docentes tenemos que actualizarnos dentro de los métodos de enseñanzas hacia nuestros alumnos, ya que la sociedad actual se le denomina de la información y tecnología. Es denominada así por los avances tanto tecnológicos como sociales. Por lo que es de suma importancia no quedarnos rezagados.

Las plataformas virtuales (en especial Chamilo, que fue la que me encuentro utilizando actualmente) nos dan ventajas para el aprendizaje de un alumno, ya que no solamente seriamos maestros presenciales sino que cambiaríamos nuestra forma de ser a orientadores o guías virtuales. Ellos actualmente se centran en el uso de Internet para búsqueda de información, que en ocasiones no leen y no es confiable, estar en comunicación con amigos, familiares, etcétera mediante Chats o redes sociales.

Por lo tanto uno tiene que adaptarse a la nueva era, ya que nuestros alumnos al enterarse que usaran internet u otra forma más tecnológica dentro de nuestra asignatura. Sus pensamientos y atenciones hacia la materia cambian, porque para ellos seria una forma emocionante y actual para tener el aprendizaje de la misma.